101. The Effects of Word mapping, Root Analysis, and Collocation Strategies on Iranian EFL Learners' Vocabulary Development

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Collocation , Root, Root analysis, Vocabulary, Vocabulary learning strategies(VLSs), Word map,لغت، روش های یادگیری لغات، نقشه معنایی، ریشه لغت، تجزیه و تحلیل لغت، همایندها

102. The Function of Instruction by Mind Mapping on Iranian Students’ Grammar Learning

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Mind Mapping, Grammar, Learning Strategies.,فاقد چکیده فارسی

103. The Impact of Content Schematic Knowledge on EFL Learners' Accuracy and Complexity of Written Descriptive Tasks

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : content schematic knowledge,accuracy,complexity,دانش شماتیک موضوعی,صحت,پیچیدگی

104. The Impact of Discourse-based Grammar Teaching on Reading and Writing in Iranian EFL Context

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : EFL Learners, Grammar Teaching, Discourse-Based Grammar Teaching, Authentic Materials, Writing Skill, Reading Skill

105. #The Relationship between Teacher Personality Types and Teachining Styles in Iranian Adult TEFL Context

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید مدنی آذربایجان (آذربایجان شرقی)

106. <The> Relationship between Teaching Styles and Emotional Intelligences:<A> Case for Iranian EFL Language Institute Teachers

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Teaching Styles,Emotional Intelligences,سبک تدریس,هوش هیجانی

107. The Use of Assessment for Learning rather than Assessment of Learning in Iranian context

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Assessment, Alternative assessment, Communicative competence, Linguistic competence, Task-based assessment, Traditional assessment,استفاده از تست ها با هدف یادگیری به جای استفاده از تست ها با هدف ارزیابی برای انگلیسی به عنوان زبان خارجی در ایران

108. The influence of mobile-assisted language learning on vocabulary learning of EFL eighth grade students

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Elementary learners, Mobile assisted language learning, Shad application, Technology, Vocabulary learning,زبان آموزان مبتدی، آموزش زبان موبایل محور، برنامه شاد،فناوری، یادگیری واژگان

109. Théories de la lecture en didactique de la littérature : Finalités et enjeux de l’enseignement-apprentissage de la lecture en milieu universitaire hétéroglotte

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Enseignement-apprentissage de la littérature, lecture littéraire, milieu universitaire hétéroglotte, sujet-lecteur, théories de la réception. ,آموزش و فراگیری ادبیات، خوانش ادبی، خواننده-فاعل، محیط دانشگاهی غیربومی، نظریه های دریافت.

110. Word Wizard" Strategy and its Effect on Vocabulary Development and on Using Cooperative Learning in Iranian Intermediate EFL context

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Cooperative Learning, Strategy, Vocabulary, Word Wizard,یادگیری مشارکتی، استراتژی، واژگان، جادوگر لغت

111. 4400 classified M.A .tests on tefl : Teaching , Linguistics,Testing

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران (قم)

موضوع : زبا‌ن‌ انگلیسی‌ -- آزمونها‌ و تمرینها‌,زبا‌ن‌ انگلیسی‌ -- راهنما‌ی آموزشی‌ (عا‌لی‌)

رده :
PE
۱۱۲۸
/
م
۴

112. ابزارهای تدریس

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد شهيد مطهری دانشگاه رازى (کرمانشاه)

موضوع : تدریس دانشگاهی -- ایالات متحده -- دستنامه ها College teaching -- United States -- Handbooks, manuals, etc کلاسداری -- ایالات متحده -- دستنامه ها Classroom management -- United States -- Handbooks, manuals, etc برنامه ریزی درسی -- ایالات متحده -- دستنامه ها Curriculum planning -- United States -- Handbooks, manuals, etc

رده :
LB
2331
/
د
9
ر
2

113. ابزارها‌ی تدریس‌: روش‌ ها‌ و رسا‌نه‌ ها‌ی جدید تدریس‌ در دانشگا‌هها‌ و مراکز آموزش‌ عا‌لی‌

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه دانشگاه مفيد (قم)

رده :
LB
۲۳۳۱
/
د
۹
الف
۲ ۱۳۹۷

114. اثربخشی استفاده از سازمان‌دهنده‌های ترسیمی بر بهبود درک‌مطلب متون توضیحی و پاسخ‌دهی تشریحی در دانش‌آموزان دارای اختلالات یادگیری پایه پنجم ابتدایی

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

115. اثربخشی الگوی تدریس چرخه ای ۹ مرحله ای (9E) در تدریس علوم بر درک مفهومی، انگیزش تحصیلی ونگرش نسبت به علوم با تعدیل-گری جو یادگیری

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

116. اثربخشی تدریس معکوس بر اضطراب ریاضی و عملکرد ریاضی دانش آموزان پایه پنجم شهرستان مرند,‮‭The effectiveness of flipped teaching on mathematic anxiety and mathematic performance in ۵th grade students‬

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

117. اثربخشی روش آموزشی نقشه مفهومی و تداوم آن بر پیشرفت درس مهارتهای اجتماعی - اقتصادی دانش آموزان پسر کم توان ذهنی پایه سوم

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (تهران)

موضوع : conceptual map

118. اثربخشی روش تدریس بایبی بر هیجانات پیشرفت و پیوند با مدرسه دانش آموزان در درس علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی,‮‭The effect of Bybee teaching method on students achievement emotions and school bonding of experiential sciences in the fifth grade of elementary school‬

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

119. ‎اثربخشي روش تدريس بحث گروهي بر مهارتهاي ارتباطي‎

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)

موضوع : تدريس اثربخش,تدريس -- روش‌شناسي,کارگروهي در آموزش و پرورش

رده :
۳۷۱
/
۱۰۲
م
۹۶۷
الف

120. اثربخشی روش تدریس مبتنی بر نقشه مفهومی بر باورهای هوشی و درک مطلب دانش‌آموزان

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)